为了加强所有公立大学基于能力的人才管理生态系统，共有 38 名参与者成功完成了基于能力的工具：行为事件自我评估 （CBI BESA） 的认证。

学员由第一组（17人）和第二组（21人）的学术人才和行政人员组成，由高等教育部副首席秘书（管理与发展）Mohamad Azhan Md. Amir先生颁发证书。

Mohamad Azhan先生在致辞中强调，随着国家级CBI BESA课程的完成，公立高等教育机构（PHEI）将不再面临领导人才短缺的问题，来自两个队列的51名参与者的出现证明了这一点。

据他介绍，在这种情况下，基于证据的事件元素为所进行的能力结果增加了价值。

他说，为确保最佳生产力和效率，课程大纲是根据期望和提升而制定的，以补充卓越人才管理（TaME）计划。该计划是按照公立大学的最佳实践制定和实施的，以使所有相关利益攸关方受益。

“高等教育、人力资源和学术界的发展议程越来越重要，因为今天的国家正在经历在知识、价值观和领导能力方面培养高素质人才的重大转变。

“为了响应高等教育部长1月12日的号召，我们都必须准备好承担责任，接受20项原则，以提高国家的高等教育绩效，”他说，在高等教育领导学院（AKEPT）的基于能力的工具：行为事件自我评估（CBI BESA）认证计划中， 主厅。

Mohamad Azhan先生表示，CBI BESA参与者有望通过监督各自机构内的领导人才来加强行政团体目前的作用。

他强调，需要加强持续学习的态度，以提升个人现有的技能和知识，并提高表现，以保持在当今世界的竞争力。

与此同时，副校长Mohd Foad Sakdan教授表示，CBI BESA是由AKEEPED与UUM合作举办的计划，UUM是一所专门从事管理的公立大学，已进入第三批，该课程于2021年开始。

他强调了该小组在促进国家高等教育生态系统中识别、培养、评估和培养有能力的领导者方面的重要性。

他希望CBI BESA议程能够补充MOHE在Leap 2，马来西亚教育发展计划2015-2025（高等教育）中加强人才卓越的努力。

“作为公立大学的成员，我们需要向前迈进，并始终强调平衡地关注大学、行业、政府、公众社区的需求，以及人类发展的当地背景和环境。这种与共同繁荣和可持续性目标的一致性可以提高国家治理的效率。

他说：“通过ASKEEPD与所有公立大学之间的明智伙伴关系和战略合作，希望能够创造一种和谐的精神，并与我们作为一个大家庭的概念保持一致。

Ismie Roha Mohamed Jais教授博士代表队列1强调，他的证书是一项重大责任，并强调了领导连续性的必要性。

“我们感谢领导者和思想家们为这个CBI BESA计划的发展。

她说：“愿ASKEEPD和UUM努力灌输一种决心，即所有变革和转型创新都将成为高等教育领导议程的新常态。

Rizadora Muhamad Arsad女士代表队列2的参与者表示，能力不是具体的东西，而是总是可以提高的。

她对所有为参与者在各自机构的成功之旅做出贡献的主持人表示感谢。

出席会议的还有AKEPT主任Harshita Aini Haroon教授;AKEPT副主任Norazharuddin Shah Abdullah副教授和UUM注册官Ahmad Rasidi Abdullah先生。